高中教師課題申報流程是怎樣的

分類：課題研究 發表時間：2018-07-28

　　高中教師做課題研究，可以解決自己教學中遇到的難題，同時還可以為課題改革提供可參考的數據價值。如此重要的課題，肯定對課題申報人要求高，得到課題申報的機會十分不易，如果連課題如何申報都不清晰，就說不過去了。那么，高中教師課題申報流程是怎樣的呢?

　　高中教師課題申報流程，其實很簡單，分五步走：課題通知——課題選題——課題論證——課題審核——課題立項。簡單的說就是要做兩件事，一是課題選題，二是課題申請立項書。

　　第一：高中教師課題選題。一是課題選題離不開課題指南。課題指南是課題組織部門下發的，同時還在通知中規定了申報課題的具體要求，包括課題類別、課題申報人要求、課題申報時間、課題報送程序和材料等等。教師如果錯過這些信息，那申報的課題就會偏離方向，連初審的大門都無法通過。二是高中教師教學中肯定會遇到各種問題，把這些問題羅列出來，從中選擇符合自身能力水平的能作為課題的問題。三是最好要有前期研究成果。

　　第二：高中教師撰寫課題立項申請書，其內容就是一個完整的課題研究方案，包括課題對象、研究方法、研究內容、實施步驟、人員分工、經費等等。由于此申請書是由課題組織部門提供，所以根據具體要求填寫即可。寫完后按要求遞交上級審核，等待課題立項結果。

　　總的來說，高中教師課題申報能否成功，與課題立項申請書脫不開關系，如果內容寫的不夠優秀，自然無法獲得評審專家等的認可。如果在這方面有難題，可以找我們提供幫助。

　　高中教師課題申報流程是怎樣的?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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