教育方面哪有合適的課題安排

分類：課題研究 發表時間：2018-08-21

　　教育方面課題，是教師晉升職稱可用的課題，只要學校單位沒有特殊制定必須是哪一個單位組織審批的課題，通常來說都是可用的。那么，教育方面哪有合適的課題安排?教育方面課題每年都可以申報的，教師可以向本單位自主申報。如果自主申報沒有成功立項或者時間不合適，可以找我們推薦合適的課題安排。

　　教育方向的課題，有很多組織單位，根據組織單位的行政級別，又把課題分為了市廳級課題、省部級課題、國家級課題。除外還有校級課題、小課題、微型課題，當然這幾個不能用來評職稱。能評職稱的教育方面課題，都會由相關組織部門，在每年差不多的時間內，下達課題申報通知至相關單位，由單位組織人員積極參與課題申報。不過，教育課題申報立項名額有限，申報的課題數量超出了課題立項的名額，導致不少教師申報課題不成功。也就沒有了可用于評職稱的課題，只能另想它法。

　　評職稱教師申報教育課題不能立項，這是不可避免的，此時我們要反思自己不足，為下一年申報課題做準備的同時，還需要找對口的課題署名，以便有符合職稱要求的課題，獲得對應的加分，為自己晉升職稱提供幫助。而找對口的課題署名，需要有可署名的課題資源，但這資源太珍貴，需要找專門的平臺推薦合適的課題才可能有機會。因此，教育方面可以找我們，這里有合適的課題安排。

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