如何參加國家級教育科研課題

分類：課題研究 發表時間：2018-09-13

　　參加國家級教育科研課題，必須先確定自己可擔任的身份，是主持人還是參與人，不同的身份，可參與課題研究的方法不一定完全相同。那么，如何參加國家級教育科研課題?

　　若自己需要擔任國家級教育科研課題的主持人，要滿足該國家級課題對主持人的要求，否則無法自主參與該課題申報的相關工作。而成為國家級教育科研課題主持人有以下幾種途徑：

　　第一：以主持人的身份申報課題。

　　主持人是課題的總負責人，不僅要及時的關注國家級教育科研課題申報的通知，完成課題研究的五個步驟，包括課題申報、課題立項、課題開題、課題實施和課題結題，其中課題選題、課題論證和課題組搭建十分關鍵。

　　第二：以參與人的身份參與課題研究

　　主持人申報課題時，要組建課題組，而參與人就是課題組的成員之一，要保證自己有參與相關課題的機會，并征得主持人的同意。可以說只要自身實力強，對主持人申報立項的課題有幫助，參加該課題的幾率就比較高。接下來的工作就在主持人的帶領下，完成課題的整項研究。

　　第三：申報子課題或署名轉讓

　　上述參加國家級教育科研課題的方法，有申報不立項的風險，而且概率相對是比較大的。若課題申報失敗，還需要找其他渠道來參加該課題。一是國家級教育科研課題，通常可以設置子課題。子課題研究需要征集作者，包括主持人和參與人。二是在課題研究中，需要增加或變更研究成員。這也是自己獲得參加課題研究的機會，也要抓住。

　　如何參加國家級教育科研課題?以上就是本文關于該問題的介紹。若你在國家級課題申報上還有其他疑問的話，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

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