分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-10-15
申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題中,有專項(xiàng)課題,也有非專項(xiàng)課題。當(dāng)課題用于評(píng)職稱時(shí),參評(píng)人擔(dān)心的是自己有課題,但不被認(rèn)可,失去加分,從而影響到自己的總評(píng)分。那么,國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題職稱評(píng)審加分嗎?
國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題,在級(jí)別上是國(guó)家級(jí)課題的,再在課題作者位置和課題授權(quán)證書方面也滿足職稱評(píng)審要求,自然也是被評(píng)審單位認(rèn)可,獲得加分的機(jī)會(huì)。所謂的專項(xiàng)課題,側(cè)重中專門研究,比如我們比較熟悉的青年專項(xiàng)課題,為了鼓勵(lì)青年教師或者科研工作者(一般限定在40周歲以下)的科研熱情,在課題中專門設(shè)置的一類課題。這種課題面向特定,資助數(shù)額可能相對(duì)會(huì)小的課題,也有限制研究方法的可能,例如實(shí)證調(diào)研。當(dāng)然在結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收時(shí),相對(duì)也簡(jiǎn)單一些。但是并不是因此成果就不受重視,相反有一些成果產(chǎn)生了很大的影響。
國(guó)家級(jí)專項(xiàng)課題職稱評(píng)審加分,但在加分上是否與常見的國(guó)家級(jí)課題一致,就要看單位的課題加分政策是如何規(guī)定的。就算出現(xiàn)加分不一樣也是可以認(rèn)可的,畢竟在專項(xiàng)課題和非專項(xiàng)課題上,存在難度的不同。若會(huì)出現(xiàn)加分不同時(shí),則專項(xiàng)課題可能加分偏低一些。另外,在專項(xiàng)課題立項(xiàng)的數(shù)量上,也比重點(diǎn)和一般課題數(shù)量要少。
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