初中物理實驗課題研究開題報告范文

分類：課題研究 發表時間：2018-10-19

　　研究申報一項初中物理實驗課題，在完成申報迎來立項后，要做的不是立即實施研究，而是進行開題論證，并撰寫開題報告，接下來分享一篇初中物理實驗課題研究開題報告范文，僅供參考。

　　1、課題研究緣由

　　實驗教學是物理教學的重要組成部分，是落實物理課程目標，全面提高學生科學素養的重要途徑。要發揮實驗在物理教學中的重要作用，需要正確認識物理實驗的教學目標，注意把握實驗教學的特點，合理開發實驗教學的課程資源。實驗教學也具有多維的課程目標，除了學習知識、訓練技能以外，物理實驗還在發展實驗能力、提高科學素養方向發揮重要作用。為提高教學效果，教師還應盡最創造條件做一些其他力所能及的物理實驗。應通過各種途徑開發實驗課程資源，可用已有的實驗器材進行實驗教學，也可用效果更明顯、實驗誤差更小的新實驗器材進行實驗教學，還可讓學生了解一些新的實驗技術。另外，中考對實驗試題的考核，不僅僅需要老師的演示、學生實驗還得有部分的拓展。

　　2、所要解決的問題

　　①摸清物理實驗教學中存在的問題，以及問題產生的根源。

　　②解決課本某些演示實驗、學生實驗能見度差的、成功率低的、可操作性不強的。

　　③解決課本某些實驗器材選擇較難的，提高課堂實驗的可操作性、能見度、成功率。

　　④增加一些學生活動、學生實驗，改部分演示實驗為學生實驗。

　　⑤強調綜合實踐活動的重要性，開展課外活動。

　　3、研究的目標、內容

　　新課改中，物理基礎教育“以提高學生的科學素養為主旨”，倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”，而這離不開物理實驗。因此，通過分析物理實驗教學中存在的問題，以及問題產生的根源，點對點的進行對策研究，明確教師和學生應該分別改進、著力的地方，從而培養學生的物理實驗能力，全面提升學生的科學素養。

　　①激發學生學習物理的興趣，培養學生物理實驗操作的良好習慣，強化學生在實驗中的主動性。

　　②運用探究性實驗教學，讓學生形成良好的探究性實驗教學模式。

　　③開發挖掘課堂學生活動、演示實驗、學生實驗、綜合實踐活動等，將課題研究與課堂教學有機結合，解決實際問題，提高教學質量。

　　④組織物理老師進行實驗課例示范，形成優化的探究性實驗設計方案。

　　4、研究過程與方法

　　①參考一些文獻、問卷、座談、集中訪談、個別談話等手段，摸清實驗教學中一些物理存在的問題，以及問題產生的根源的看法及建議，做出詳細記錄，根據這些資料，進行歸納分析獲得初步結論，設計合理實驗方案進行探究。

　　②開展物理課外實驗興趣小組，進行小制作，培養學生的科學精神和創新精神的研究。

　　③以課題組成員的任教班級為對象，開發挖掘課堂演示實驗，不斷摸索出課堂實驗教學中的方式和技巧，完善教學設計方案，為教師提供有效的物理實驗課堂教學模式。通過合理的教學內容優化探究模式，開展實驗教學，讓學生形成探究性實驗教學模式 ，提高學生科學探究能力。

　　④總結出自己在課題研究中的課例、案例、反思記錄等過程性研究資料，總結出優秀的物理實驗教學對策和典型案例，形成優秀論文、課例，提升課題研究的有效性。

　　5、預期研究成果

　　①發表海門市級以上論文(含教育敘事、教育隨筆、教育案例等)。

　　②課堂教學展示(含組內教研課、集團教研課甚至全市教研課)。

　　③自制教具、小制作、小發明等最好得獎。

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