評職稱一定要主持小課題嗎

分類：課題研究 發表時間：2018-10-20

　　評職稱要求是課題的主持人，很多人就把注意力放在了小課題上，但其實是不正確的選擇。評職稱一定要主持小課題嗎?當然不是。因為小課題不在評審單位認可范圍之內，就算自己成為了小課題的主持人也是不符合職稱加分要求的。

　　在申報的課題中，有小課題的幾率通常會更大一些，具有開口小、周期短、易實施、見效快的特點。當評職稱時，有小課題并不意外，但小課題針對的是教師在自己的教育、教學實踐中遇到的問題。由教師個人或不多的幾個人合作，在不長的時間內共同研究，取得結果。因為在含金量上不如更高級別的課題，比如市廳級及以上課題，不是評職稱的“菜”。

　　當是為了評職稱，主持申報課題時，小課題不再考慮范圍之內。不過自己能夠主持人評職稱認可的課題，通常少不了主持小課題研究的經驗。因此小課題是教師應重視的課題。而申報評職稱課題，是要注意課題級別、課題作者位置和課題結題證書等方面要滿足晉升職稱等級對課題的要求，以免自己申報研究的課題，因要求不符合而錯失加分機會。比如要求是省部級課題，你主持的是市廳級課題。

　　小課題研究，通常是個人課題，人數要求范圍是1-3人，申報研究中也是嚴格按照程序去申報展開研究的，在這過程中積累的經驗，會培養鍛煉自身的科研能力。當不是應急研究課題評職稱時，小課題若有機會也要積極參與，所帶來的寶貴經驗價值是很值得的。

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