教師申報學前教育課題流程

分類：課題研究 發表時間：2018-10-24

　　課題申報是課題研究的開始，若教師申報一項學前教育課題想要立項，不了解課題流程，就會迷茫在路上，不知道哪個方向才是通往成功的路，這不是教師申報課題正確操作方法。在申報課題前，必須要先去掌握教師申報學前教育課題流程。

　　教師申報學前教育課題，是分很多種類的，常見的是由學校或上級教育部門組織的課題，即我們常說的校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題。每個級別的學前教育課題申報前，會有課題管理部門，先下達課題申報通知，上級的課題由學校轉發，以便讓教師獲取課題申報的信息。

　　學前教育課題申報，是有時間限定的，也是有選題范圍的，所以要求作者在規定的時間內，確定好課題選題，并按下載的課題申報表的內容填寫完整，遞交單位審核。在這個過程中，第一步要確定學前教育課題的選題，并正確表達。好的選題應該具有新穎性、研究價值，且符合自己能力范圍。第二步為什么要研究該課題，有了理論依據等，都要進行論證，來說明這個選題值得研究，且自己有研究的優勢。第三步要設計課題研究方案，研究目的、內容、方法、步驟等等是什么，都要說清楚的，且保障方案具有可行性。第四步就是把撰寫好的課題申報表遞交單位初審，單位審核按照的原則是擇優限額申報。

　　學前教育課題申報，走到這一步已經進入課題審核階段，不過光由單位初審還不行，還需要由上級單位逐級評審，再由專家審核，最終由組織課題單位終審，確定申報成功的課題。

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