小學(xué)教師課題主持人要求

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-10-25

　　小學(xué)教師想要擔(dān)任課題的主持人位置，就必須滿足申報(bào)課題規(guī)定的課題申報(bào)人的要求，若要求不夠或者達(dá)不到門檻，就會(huì)因科研能力不足導(dǎo)致申報(bào)的課題無(wú)法立項(xiàng)。那么，小學(xué)教師課題主持人要求是什么?

　　小學(xué)教師課題主持人，課題研究的總負(fù)責(zé)人，若沒有足夠高的科研能力、解決問題的能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力，是沒有辦法說服其他人說我有能力完成該項(xiàng)課題研究的，這不利于課題申報(bào)立項(xiàng)。而課題的主持人要求，通常包括以前參加課題研究經(jīng)歷、職稱等級(jí)、年齡、資歷等。而這些要求會(huì)因小學(xué)教師申報(bào)的課題級(jí)別越高而越高。比如校級(jí)課題主持人，以上幾方面要求并沒有明確規(guī)定，關(guān)鍵看自己準(zhǔn)備的選題和課題申報(bào)書過不過關(guān)了。但國(guó)家級(jí)課題主持人，要求是副高級(jí)以上職稱，有主持省級(jí)課題研究的經(jīng)驗(yàn)等等。總之，小學(xué)教師申報(bào)課題時(shí)，就要看申報(bào)課題通知中有關(guān)要求，符合則可以以申報(bào)人的身份申報(bào)課題。

　　小學(xué)教師課題主持人，是課題研究的核心人物，是需要根據(jù)選題要求確定研究課題，是要了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題研究情況，設(shè)計(jì)制定課題研究方案，并組織課題組進(jìn)行課題論證、進(jìn)行課題組內(nèi)部培訓(xùn)，遞交結(jié)題申請(qǐng)，撰寫課題結(jié)題報(bào)告等等。總之，正規(guī)課題研究的五個(gè)步驟進(jìn)行中，都需要課題主持人起到帶頭作用，給予課題組成員方向性和技術(shù)上的指導(dǎo)。

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