2019省市縣教育科學規劃課題申報條件及結題周期

分類：課題研究 發表時間：2018-11-12

　　每年組織課題申報的單位包括省、市、縣等，每個單位組織的課題在申報條件和課題研究周期方面會有所不同。接下來我們就以教育科學規劃課題為例，介紹下2019省市縣教育科學規劃課題申報條件及結題周期。

　　首先：2019省市縣教育科學規劃課題申報條件

　　1.省教育科學規劃研究課題(含重點課題)。城區學校必須要有1項以上申報，其他學校歡迎申報。其中重點課題原則上是已完成并結題需深入研究的省教育科學規劃課題。

　　2.省體衛藝專項研究課題。限從事體衛藝教育教學工作的專業人士申報，級別和管理與省教科年度規劃課題相同。凡申報此項課題，提前與縣教科所聯系。

　　3.市教育科學規劃研究課題。城區學校及新城中學限報2項，鄉鎮學校限報1項。

　　4.市國家基礎教育改革教師小課題。以教師個人名義(成員限1人)，圍繞國家基礎教育改革展開的各類小主題研究進行申報。此項課題不限額。

　　5.縣教育科學規劃課題。城區學校、新城中學限報2-3項，鄉鎮學校限報1-2項。

　　6.縣教師個人教育教學小課題。限從事一線教學或其他教育教學專業工作的人員申報，級別和管理、考核辦法與縣教科年度規劃課題相同。此項課題不限額。各校要鼓勵教師積極申報個人小課題，特別關注青年教師的課題申報工作。

　　7.同一單位在同一年度原則上只能申報1項省級課題，2項市級課題;尚在承擔省級課題不超過2項，市級課題不超過3項(不含教師小課題，自2019年度課題開始計數)。

　　8.有以下情況之一者，不予受理：

　　(1)申報人不是課題主持人或不承擔實質性研究任務的;

　　(2)課題申報人(負責人)為兩人以上的;

　　(3)一人同時申報兩項或兩項以上的;

　　(4)正在承擔市級以上(包括市級)課題而未結題的。

　　其次：2019省市縣教育科學規劃課題結題周期

　　1.省教育科學規劃研究重點課題，研究周期一般為2年;

　　2.省教育科學規劃研究課題研究周期一般為1年;

　　3.省體衛藝專項研究課題研究周期一般為1年;

　　4.市教育科學規劃研究課題研究周期一般為1—2年;

　　5.市國家基礎教育改革教師小課題研究周期一般為1年;

　　6.縣教育科學規劃研究課題研究周期一般為1年;

　　7.縣教師個人教育教學小課題研究周期一般為1年 。

　　申報課題選題范圍包括：教科綜合、基教、職成教、信息技術、心理健康、中小學(幼教)教學業務類等研究領域。

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