分類:課題研究 發表時間:2018-11-16
從結果導向看課題,明白課題申報和評審的重要性。課題不是由唯一的部門來組織申報,在評審過程中,也需要逐級審核,作為課題申報人若不知道向誰申報以及提交給誰,那還怎么完成課題申報。那么,課題在什么部門申報和評審?
課題申報部門是有很多單位的,包括縣、市、省、國家設置的教研室、規劃辦、基地辦、教科所等等。不過申報這些部門組織啟動的課題,不能直接找對應的部門去遞交申報課題的材料,這是不被受理的行為。了解過課題申報規則的朋友,應該很清楚,課題申報采用的是逐級擇優限額申報,是由單位初審推薦的。從這方面來說,課題是向課題申報人所在單位部門申報,而課題評審部門是指各級設立的課題管理部門,比如一項國家級教育課題審核,評審單位依次是學校教研室初——縣級教研室——市級教研室——省級教研室——國家教研室。
課題組織部門是課題評審的終審部門,比如市級課題,由市教研室終審,國家級課題由國家教研室終審。當終審部門收到申報的課題后,會先組織專家進行評審,再交由領導審批,確定最后的立項名單。
課題申報除了向單位申報外,還可以參加其他單位申報的課題,常常采用的方法是課題轉讓。當自己沒有機會參與單位統一申報的課題時,自己卻又急需課題,比如評職稱課題,那只能從外部找署名課題作者位置的機會,若你有這方面的需求,可以找我們推薦安排。
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