分類:課題研究 發表時間:2018-11-20
高校課題對外算什么級別?針對高校的課題,可以是上級教育有關部門組織申報的課題,比如教育部課題,也可以是是高校內部組織申報的課題。不同單位組織的課題在級別上并不是一致的,有校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題之別。其中,高校內部組織的課題對外算校級課題。
高校課題,多是教育科研課題,教育科研課題級別劃分是有對應標準的,我們需要根據申報的課題,對應劃分標準,去判斷這項課題應該歸屬為哪一個級別,這個級別對于我們評職稱來說具有影響,若因為申報的課題級別不在職稱等級評審范圍之內,則無法讓教師獲取一定的加分。不過對于校級的高校課題,是不在評審單位認可范圍之內,當未來平齋詞申報高校課題時,以市廳級及以上課題為主。
高校教師申報課題,是需要根據相關要求,準備課題申報材料,并遞交上級審核,審核通過后才能后續研究的可能性。其中,校級課題申報流程框架與其他課題差不多,但每一個流程所要完成的難度低了,比如在選題難度和選題范圍上更小,且一定要適合本高校的特色,是實際工作中遇到的教育教學或管理等上面的亟待用課題來解決的問題。而且是由學校教研室直接審核確定立項名額,亦或者還需要去市教研室備案,當校級高校課題結題獲得科研成果,或者取得的學術上的成績,都可以作為自己的申報其他課題的研究基礎,增加課題申報的成功的幾率。
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