教師申報課題可以跨學科嗎

分類：課題研究 發表時間：2018-11-21

　　教師申報課題可以跨學科嗎?跨學科申報課題是允許的，可以提升教師的綜合能力，但跨學科申報要比申報本學科提出的要求更高，唯有這個課題申報人有能力完成跨學科申報課題的研究，才會得到認可。所以，在打算跨學科申報時，一定要考慮自己有沒有能力去完成。

　　一名教師可能只擅長一門學科，而且在該學科中取得的成就斐然，當這名教師把申報課題的材料遞交至評審團面前，評審團就會說XXX是這方面的行家，由他主持研究沒有問題，那么申報課題立項的幾率會比一般人更大。若此時跨學科申報，課題申報人并沒有在所跨學科的領域中做出過什么成績，而且在課題申報書中的介紹，也不能足以證明此人可以完成這項跨學科的研究，那么就不會被認可，基本上會以課題申報人科研能力不足而直接被淘汰。當然有的教師，能力非常出眾，不僅僅在本學科取得傲人成績，在跨學科領域也一直不錯，那么此人申報跨學科的課題，成功申報立項是有可能的。

　　教師申報跨學科課題，是要因人而異，不能在不了解跨學科的情況下，貿然的去申報，這樣不會有好的結果。想要申報跨學科課題，就必須學會構建跨學科的知識體系，形成一套較為完整的課題研究思路，做的課題選題和課題研究方案以及在跨學科領域的成就，可以比肩本學科的研究人才，那么就具備了申報跨學科的能力。當然若是申報課題評職稱的話，跨學科的課題通常不被認可。

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