中學教育類的有什么好課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-11-29

　　中學教師申報的課題，肯定是以教育類課題為主的，包括教研課題、教育規(guī)劃課題、教改課題等等。，每個課題的申請，都要先根據(jù)課題指南，確定要研究的選題，才好給課題立項研究打下良好的基礎。那么，中學教育類的有什么好課題?

　　中學教育類好課題，不是憑空而來的，是每個課題申報人，根據(jù)自己申報課題的實際情況，以及掌握的課題來源中，去論證實踐的，只要該課題，是符合課題指南的，是符合自己能力范圍的，是具有研究價值與意義的，是具有新穎性的，是具有前期研究基礎的，是具有問題意識的，那么該課題就是一個好課題。當自己沒有思路找教育課題選題時，不妨多了解一下中學教育類課題選題來源，多積累教學過程中遇到的學科問題、管理問題，以及掌握如何篩選問題作為課題等等。

　　課題研究有難度這是共識，但也不能放大課題研究的難度，認為自己不可能完成，其實只要參與實踐過，就會有新的認識和感觸。而且課題選題就在自己身邊，一味地追求高價值、熱點的選題，超出自己的能力范圍，也是沒有研究意義的。

　　接下來分享幾個比較好的中學教育類課題，僅供參考。比如初中英語課堂小組合作學習應用研究、高中地理教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐研究、初中課堂教學中存在的問題以及解決途徑的研究等等。

　　中學教育類的有什么好課題?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于教育課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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