中學副高職稱有課題就可以嗎

分類：課題研究 發表時間：2019-01-05

　　中學副高職稱有課題就可以嗎?當然不可以。中學副高職稱時，我們不可否認課題在其中所起的重要性，但只靠課題還是不行，哪怕此時自己有的課題是國家級課題，且自己是主持人的位置，也無濟于事。這是因為中學副高職稱對教師提出的要求不僅僅只有課題一項的。

　　中學副高職稱文件中，對教師提出的要求，是包括很多方面的，除了基本的學歷、課時、職齡等條件外，還有論文、出書、專利、課題等。其中不少條件還是硬性的，而且就算破格晉升，也不止課題這一條件，這讓參評人明白，有課題是好事，但僅靠一個課題就可以把其他競爭者淘汰掉是不現實的。而中學教師之所以重視課題，還是因為課題獲得的職稱加分高，可以增加自己的總評分，進而增大自己晉升職稱的機會。

　　中學副高職稱需要課題是眾多周知的，雖然不同的學校單位對課題要求有所區別，但不可否認的是課題已經成為教師晉升職稱重要的方法之一，被評審單位認可度超過論文。所以需要了解職稱所需要的課題，并為之去做充分的準備。中學副高職稱認可的課題，從課題級別上來說，是省部級課題和國家級課題。從課題作者位置上來說，通常是課題前五名，且越靠前獲得的認可度越高。從課題結題證書上來說，要保證自己參與研究的課題要在評職稱截止前成功結題。

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