教育類可申請的課題有什么

分類：課題研究 發表時間：2019-01-15

　　教育類申請的課題，是教師關注的課題。想要關注課題，最起碼應該有關注的方向或范圍。如今可申請的課題有這么多，一些不符合自己研究的課題，不需要花費太多精力的，應該把焦點放在適合自己的課題上。那么，教育類可申請的課題有什么?

　　教育類可申請的課題，是申請課題中最常見也是最多見的課題，從組織單位上來說，有學校、教研所、教育廳、教育部、教育學會等等。從課題級別上來說，有小課題、校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題。每個課題啟動時，都會有通知下達，對參與申報的人提出了要求，也對選題提出了要求。作為一名教師想要申請教育類的課題，則必須關注本單位下達或轉讓的課題申報通知，這主要是因為課題采用的是單位統一管理，先對本單位遞交的申請課題進行初審，按照擇優限額的標準去向上級推薦，等待課題審核審批的最終結果。

　　想要參與研究教育類的課題，要做好的必須是課題申請這一環節。教育類課題申請必須做好的條件包括三個方面：課題選題、課題論證和課題組搭建。從課題選題上來說，要符合課題指南或選題要求，要具有研究價值和意義，要具有新穎性等等。從課題論證上來說，要說清楚研究的對象、為什么研究、用什么方法研究、研究的結果等等。從課題組搭建上來說，要在人員人數和結構上合理，符合完成課題研究的前提條件。

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