分類:課題研究 發(fā)表時間:2019-01-25
省級教育學(xué)會課題容易申請嗎?省級教育學(xué)會課題,相對于更高級別的課題,比如國家社科課題來說,是更容易申請的。但就該課題本身來說,有著立項名額的限制,供不應(yīng)求的前提下,不可能那么容易申請。所以說想要申報省級教育學(xué)會課題立項,就必須知道要做好什么工作,以達到立項的標(biāo)準(zhǔn)。
省級教育學(xué)會課題申請開始時,都會下達課題申報通知,并發(fā)至符合申報課題的單位,由單位集中受理后,按限額規(guī)定,擇優(yōu)向上級推薦。而單位對申請課題的審核,是形式審核,側(cè)重的是申請的課題是否符合立項的要求,質(zhì)量是否高等等。而審核的方面,還是老生常談,分別是課題選題、課題論證和課題組搭建。
省級教育學(xué)會課題選題,在通知后是有相關(guān)要求的,也會給出課題選題范圍或參考標(biāo)準(zhǔn),我們比較熟悉的就是課題指南。若不設(shè)置指南,給會給出課題申報人自擬課題的要求??傊粋€好的課題,是必須得到組織單位認(rèn)可的。有了選題后,就要對為什么選這個課題,以及如何研究這個課題,那拿出好的課題研究方案以及論證證據(jù)來說服評審專家。
省級教育學(xué)會課題論證,其實就是要撰寫課題研究方案,要介紹出研究對象、研究理由、研究方法和研究結(jié)果。更是要提及由誰研究,課題申報人的學(xué)術(shù)背景重點介紹,也要說明課題參與人的相關(guān)課題研究成果,并做好合理分工。
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文章名稱:省級教育學(xué)會課題容易申請嗎
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