教育科研課題立項后如何操作研究

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-03-23

　　教育科研課題立項后，只是課題正式開展研究的開始，課題負(fù)責(zé)人不能以為通過了申報就可以高枕無憂。若課題立項后，未能完成課題結(jié)題，沒有預(yù)期的成果出現(xiàn)，課題依舊是未完成研究。那么，教育科研課題立項后如何操作研究?

　　教育科研課題立項后，所要進(jìn)行操作的步驟，包括開題、實施和結(jié)題。

　　教育科研課題開題，開題就意味著課題研究正式啟動，要召開開題會，撰寫開題報告。對開題會要作出評估，不僅要請專家與會對開題報告作出當(dāng)場評議，而且要對課題實施的可行性寫出書面評估意見，并要提出調(diào)整的意見或建議。

　　教育科研課題實施，就是按照課題開題會確定的研究設(shè)計和計劃進(jìn)行，一步一腳印地踏踏實實進(jìn)行，保證每一步的研究質(zhì)量，組織學(xué)術(shù)研討活動，撰寫研究論文，記錄積累數(shù)據(jù)和資料，并做好最后總結(jié)，為課題結(jié)題做好前期準(zhǔn)備。

　　教育科研課題結(jié)題，研究成果達(dá)到要求時才能申請結(jié)題，不同級別的課題提出了不同要求的成果標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于自己做的教育科研課題有什么樣的成果標(biāo)準(zhǔn)，要做到心中有數(shù)。申請課題結(jié)題時，要填寫鑒定申請書，同時提交研究報告和成果公報，還要寫研究工作報告等等。

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