初中數(shù)學(xué)校本課題怎么立題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-03-26

　　初中數(shù)學(xué)校本課題怎么立題?立題，就是確定初中數(shù)學(xué)校本課題的選題，這是做課題申報(bào)的第一步，也是關(guān)鍵的一步，若選題都沒有對，說明方向錯(cuò)了，那接下來所做的研究工作都失去了意義。因此，作為課題的申報(bào)人，哪怕是校本課題，也要重視立題。

　　校本課題，是以學(xué)校為基地，以學(xué)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，所開展的教育教學(xué)研究獲得。由于校本課題是分學(xué)科的，初中數(shù)學(xué)校本課題，是初中學(xué)校針對數(shù)學(xué)學(xué)科而研究的課題，即選題的問題，我們要從初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中收集。

　　初中數(shù)學(xué)校本課題，要具有研究問題小、研究對象小、研究難度小;要具有靈活性，自主性強(qiáng);要貼近實(shí)際，成果實(shí)用;要周期短、見效快、效率高。若自己篩選出的立題，沒有這樣的特點(diǎn)，則不能作為校本課題的立題，否則申報(bào)也無法立項(xiàng)。

　　總的來說，初中數(shù)學(xué)校本課題立題，就是選擇研究方向，確定研究對象、研究方法、研究范圍，明確研究任務(wù)，形成研究題目的過程，要具有創(chuàng)新性、應(yīng)用性、科學(xué)性、可行性。通常教師要從發(fā)布的課題指南中、研究的資料和信息中、教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)中，教育教學(xué)工作和實(shí)際中去發(fā)行課題，并分析論證。

　　初中數(shù)學(xué)校本課題怎么立題?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于校本課題申報(bào)方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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