分類:課題研究 發表時間:2019-04-04
山東教師哪里可以申請正規課題?山東教師申請的正規課題,通常是以縱向課題為主的,而縱向課題是由教育行政部門組織申報的課題。這類課題采用逐級申報,擇優遴選的原則,則教師可申請的正規課題,最初都是從學校單位自主申請的。
山東教師從學校單位自主申請的課題,有校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題。其中,校級課題是有學校單位自身組織的課題,其他課題是由教育部、教育廳、教育學會、教科所等單位組織申報的課題。每個課題申請都要經過課題申報通知、課題申報、課題立項、課題開題、課題實施和課題結題的步驟,而且課題從申報到立項,必須先由學校單位初審,遴選出優秀的課題,統一向上級推薦。當申請的課題通過審核后,會立項公示,會下發課題立項書。而我們也可以通過在有關組織方門戶網站上查詢。
山東教師申請正規課題,以集體課題為主,包括主持人和多名參與人,通常不超過10人,在研究過程中,一些課題會設置子課題,組織子課題申報立項,亦或者是要變更課題作者,征集其他符合條件的成員加入。這些課題資源,通常在一些提供課題申報服務的網站上公布。從這方面來說,山東教師可以從課題申報的一些網站上申請正規課題,不過要學會辨別。
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