小學中級職稱評定課題排名要求

分類：課題研究 發表時間：2019-04-10

　　小學老師申報職稱評定時，通常要準備課題，以求獲得比較高的加分，更好的抓住機會，晉升職稱。不過老師要在課題中署名的排名符合職稱要求，否則有課題也算白有。關于小學中級職稱評定課題排名要求，有關介紹如下所述。

　　小學中級職稱評審課題，認可的是市廳級課題、省部級課題和國家級課題，當然課題的級別越高，對應參評人就會獲得更多的職稱加分。不過對于小學中級職稱來說，老師用的課題還是以市廳級課題為主。市廳級課題其價值相對比較低的，評審單位認可這級別課題，但對于老師排名的要求會更靠前，通常來說是市廳級課題的主要完成人，即前三名。若是小學老師沒有市廳級課題，卻有參與的省級課題，也可以用省級課題參加中級職稱評審獲得加分，而評審單位對于省級課題的排名要求相對更寬一些，即排名省級課題前五名，就有機會加分。即小學中級職稱評審的省部級課題、國家級課題，排名要求是前五，而市廳級課題排名要求是前三。

　　小學中級職稱評定，會有對應的評審文件下發，規定了什么的課題，作為參評人就以此為最低標準去準備。當然對于中級職稱來說，并不是一味的去追求高級別的課題，反而市廳級課題通常是最合適的，具體由小學老師根據個人實際情況，準備合適的課題，并按對應課題排名要求，選對作者位置。

　　小學中級職稱評定課題排名要求?以上就是本文關于該問題的介紹，更多關于職稱課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。

本文由蘭竹文化網首發，一個專業的出書服務平臺。

文章名稱：小學中級職稱評定課題排名要求

文章地址：http://www.404wg.com/ktyj/9957.html

上一篇：課題第一負責人可以有2個人嗎 下一篇：甘肅省教育類課題掛名的價格是多少