副高級職稱評審條件和材料

分類：職稱評審 發(fā)表時間：2021-10-16  瀏覽： 次

　　不同行業(yè)或同一行業(yè)不同地區(qū)在評副高級職稱時的要求是差異的，評副高級職稱評審條件和材料要看單位下發(fā)的評職文件中的要求再去準備。若是想提前準備，可以參考歷年來單位下發(fā)的評副高級職稱的文件再做準備。

　　下面學術顧問給大家分享關于甘肅省中等職業(yè)學校教師系列副高級職稱評職條件和材料，供大家參考：

　　一、評審條件

　　(一)專業(yè)能力。具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握本學科國內外學術發(fā)展動態(tài),有豐富的中職教育、生產實踐經驗和高水平的專業(yè)技能,教學經驗豐富，具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，比較熟悉中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求，積極承擔職業(yè)培訓任務，是學校公認的業(yè)務骨干。

　　(二)教育教學能力。具備相應的教師資格證。教育教學能力強，長期在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務，身心健康，同時具備下列條件。

　　1、任現(xiàn)職以來，認真履行崗位職責,較好地完成學校規(guī)定的教學任務和教學工作量,教學業(yè)績突出,教學評估結果優(yōu)秀。

　　2、擔任1門以上課程的講授工作,形成一定的教學特色，教書育人成果比較突出，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務，在學科教學中能發(fā)揮示范和帶動作用，培養(yǎng)指導至少2名本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力。

　　3、有較強的教學改革創(chuàng)新能力,能熟練組織指導教學實習、實訓等各個教學環(huán)節(jié)的教學工作。

　　(三)基礎學習能力與實踐經歷。必須具備下列條件之一：

　　1、大學本科以上畢業(yè),并任講師滿5年。

　　2、大專畢業(yè)，從事教育教學工作滿20年，并任講師滿5年。

　　(四)勝任工作能力。任現(xiàn)職以來，年度考核均在合格以上。連續(xù)年度考核合格間斷的，申報當年之前連續(xù)3個考核年度必須為合格及以上。任現(xiàn)職期間，有如下情形者，不得申報：

　　1、紀檢監(jiān)察部門審查未結束或受處分在處分期內的。

　　2、上次評委會評審未通過，又未取得新業(yè)績的。

　　3、申報當年達到國家規(guī)定退休年齡的。

　　(五)知識更新能力。任現(xiàn)職以來，完成《甘肅省繼續(xù)教育條例》規(guī)定的每年的學習任務。

　　(六)學術水平能力。任現(xiàn)職以來本人獨立撰寫或作為第一撰稿人，在省級以上學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文1篇以上。

　　(七)幫扶經歷。2020年以后晉升人員，應有累計一年以上企業(yè)(基層)經歷，包括講課、培訓、服務、工作、帶學生實習等。相關辦法由用人單位自主制定，須報單位主管部門備案。

　　(八)對外交往能力。能比較熟練運用一門外語與國外同行進行交流，并能查閱外文書籍和資料。確實需要評價外語水平時，由用人單位確定評價條件標準和評價方式。

　　(九) 信息化技術應用能力。能比較熟練運用計算機技術開展本專業(yè)領域設計、分析、課件制作等。確實需要評價計算機水平時，由用人單位確定評價條件標準和評價方式。

　　二、須達到下列(一)或(二)中條件標準之一：

　　(一)達到下列條件標準1項:

　　1.作為定額內人員獲省級教育教學、財經、理工、農林、社科、衛(wèi)生、文化藝術等專業(yè)領域科研教學成果獎項二等以上1次，或作為前2名完成人獲市廳級上述獎項一等1次或二等2次。

　　2.省級有突出貢獻的優(yōu)秀專家或省人才工程一、二層次人選，或獲省委、省政府授予的教育教學先進稱號1次。

　　3.本人或本人輔導的學生或集體(以學校備案及教師指導計劃為據(jù)),參加教育、人社、衛(wèi)生等行政部門舉辦的全國職業(yè)技能大賽中獲二等以上獎1次。

　　(二)達到下列條件標準3項:

　　1.作為定額內人員獲市廳級教育教學、財經、理工、農林、社科、衛(wèi)生、文化藝術等專業(yè)領域科研教學成果獎項三等以上1次。

　　2.作為定額內人員完成的科研成果、新技術、新產品、新材料、新設計、新工藝、新品種等開發(fā)項目獲省部級獎勵1項，或通過省級業(yè)務主管部門驗收結題和成果登記1項，并獲較好的經濟效益或社會效益或生態(tài)效益。

　　3.作為定額內人員完成列入省部級計劃下達的教學、科研、技術、設計、工程等項目，通過驗收結題和成果登記1項，或作為前2名完成人完成列入市廳級計劃下達的上述項目，通過驗收結題和成果登記1項。

　　4.本人或作為第1名完成人獲與本專業(yè)相關的國家發(fā)明專利1項或國家實用新型專利2項，其中至少1項獲成果轉化(須提供佐證成果轉化依據(jù))。

　　5.本人獨立或作為第一撰稿人，在國家核心期刊上全文發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上，或在省級學術刊物上全文發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上。獨立或作為第一作者正式出版本專業(yè)教材、專著、譯著1部且本人撰寫內容占全書1/4以上，或作為合作者參編正式出版本專業(yè)教材、譯著1部且本人撰寫內容8萬字以上。

　　6.獲省直部門或市州黨委、政府授予的教育教學先進稱號1次，或獲市州直部門、縣(市、區(qū))黨委、政府或市廳級企事業(yè)單位授予的教育教學先進稱號2次。

　　7.本人或本人輔導的學生或集體(以學校備案及教師指導計劃為據(jù)),參加教育、人社、衛(wèi)生等行政部門舉辦的全國本專業(yè)競賽(技能比賽、實驗實訓比賽、體育比賽、藝術展演)中獲獎或取得名次，或在全省本專業(yè)競賽(技能比賽、實驗實訓比賽、體育比賽、藝術展演)中獲二等以上獎1次或取得前3名1次，或獲三等獎2次或取得前5名2次，或在市州本專業(yè)競賽(技能比賽、實驗實訓比賽、體育比賽、藝術展演)中獲一等獎2次或取得前2名2次。體育教師擔任教育行政部門舉辦的全省體育運動會、單項比賽正副裁判長1次，或市州比賽裁判長1次。

　　8.培養(yǎng)指導至少2名本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力(以學校備案及教師指導計劃為據(jù))，至少1名教師獲市州直部門或縣(市、區(qū))黨委、政府授予的教育教學先進稱號1次。

　　9.從事公共課、基礎課教學15年以上(以學校教務檔案為據(jù))并獲學校教學評估優(yōu)秀或校級教學獎勵1次。

　　10.擔任班主任、教研室主任、團隊等思想政治工作4年以上或指導教育教學實習、社會實踐、專業(yè)實踐、技術推廣等工作累計4年以上，并獲業(yè)務主管部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀指導教師1次。

　　11.獲年度考核3次以上優(yōu)秀。

　　12.受聘為省級學術刊物編委3年以上，或擔任全省本專業(yè)學會常務理事或正、副秘書長5年以上。

　　13.教育教學方法獨特、效果好，經業(yè)內3名及以上本專業(yè)具有高級職稱的專家簽訂誠信承諾實名推薦。

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