初級職稱總結報告范文2篇

分類：職稱評審 發表時間：2022-01-07  瀏覽： 次

　　評初級職稱需要作者提交工作總結報告作為評職材料，那初級職稱總結報告怎么寫呢?本文學術顧問給大家分享2篇初級職稱總結報告范文，供大家參考。

　　初級職稱個人工作總結篇1

　　四年的時間很快過去了，在四年里，我在公司領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，自身質能力也得到了一定的提高。現對這段時間工作作如下總結:

　　1.專業知識、工作能力和具體工作

　　我是20xx年來到公司工作，生產制造部調度員。組織、協調、平衡氧化鋁生產運行工作。調度工作瑣碎，但為了搞好生產,我不怕麻煩。不懂的向領導請教、向向事學習、自己摸索實踐。在四年的時間內從理論到實踐，從一無所知到熟悉氧化鋁生產。明確了工作的程序、向,提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作。在這四年,我本著"把工作做的更好”這一目標，開拓創新意識,積極圓滿的完成本職工作。

　　為了調度工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

　　2、工作態度

　　熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作。工作投入、認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，守崗位,保證工作能按時完成。

　　3.工作質量成績

　　在工作前能做好工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高。同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面。總結四年的工作，盡管有了-定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中.加以改進。今后我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率進入一個新水平。

　　初級職稱個人工作總結篇2

　　自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教學理念,要求我們不斷的用的新的教育思想充實自己的頭腦，做學生的楷模，扎扎實實的工作,做學生滿意的教師。我從各個方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富自己的知識面,結合本校和學生的實際情況，兢兢業業，使教育教學工作有計劃、有組織，有步驟地開展，具體總結如下:

　　一、思想政治方面

　　本人堅持準時參加學校組織的政治學習,認真做好筆記。并學習-些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。努力提高政治思想素質,不斷堅持專業理論知識的學習,積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。以《中小學教師職業道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻,具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感,嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。

　　二、教學工作方面:

　　新課改推行以來,我們積極培養學生自主學習的能力,科學探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案,解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注過程培養。提高了學生學習的興趣,培養了學生的創造精神。我的具體工作如下:

　　1、 在日常工作中,我堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

　　2、我努力增強上課技能,提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化,情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法,并進行有機整臺，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課 上都充分考慮每-個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務,提出不同的教學要求，各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學,作為教師，我首先從思想上進行轉化工作,積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。進-步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化到自覺的求知上來,在此基礎上,再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　3、我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課，做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格。

　　4、認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目。同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5、注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,避免了- -刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學,學有所得。

　　三、副班班任工作情況:

　　我擔任副班主任工作，今已經有二年多了。班主任工作是-件責任大，事煩瑣的工作,我的職責就是積極配合班主任做好學生的“日常管理工作。普通班的學生原先基礎一般, 對大部分同學來說，學習起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成-片，做學生的良師益友。

　　四、成績方面: .

　　1、20xx年市級 先進實驗教師;

　　2、20xx年參與了校本教材的編寫工作，獲得自治區三等獎;

　　3、20xx年, 在自治區舉辦的高中英語教師技能大賽中，獲得二等獎;

　　4、20xx年, 在自治區多媒體課件制作比賽上，我的課件獲得三等獎。

　　五、后努力的向

　　教育不僅是一種知識的獨特培養，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術還是哲學,似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了-個永遠不能消解的神秘使命。十年樹木，百年樹人，在教好學生文化課的同時,也要教好學生怎樣做一個正直的人，對社會有用的人。作教師也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。 但我，在這條路上，我要說:“如果我有追求， 那就是我的事業;如果我有企盼，那就是我的學生。”我會不斷超越自己，超越昨天，創造明天!

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